Curso:“La BIBLIOTECA como espacio dinamizador en la creación de ambientes lectores"
El objetivo principal de este curso es desarrollar un modelo de biblioteca escolar acorde con los principios inspiradores de la REBEX (Orden de 25 de abril de 2007 publicada en el DOE de 8 de mayo) y que, por tanto, permita, a los docentes adscritos a dicha red -o a los centros que aspiran a formar parte de ella-, cumplir con los compromisos que se derivan de dicha pertenencia. Para ello, es necesario, además de formar un Comisión y un Equipo de Biblioteca y de desarrollar un Plan lector (PLEA), conocer cuáles son las principales estrategias para hacer de la biblioteca escolar el eje dinamizador del aprendizaje y de la vida cultural y científica del centro en todas las áreas y materias.
Con este objetivo, analizaremos las principales estrategias de dinamización lectora que se han puesto en práctica en las bibliotecas públicas del Estado, en las bibliotecas escolares o a través del Plan de Fomento de la Lectura de Extremadura. El fin último será la adaptación de estas estrategias a los entornos rurales de las bibliotecas escolares de la demarcación del CPR de Talarrubias.
|
|
 |
Inscripciones hasta el 13 de marzo.
CURSO: “Neuroeducación: aprendizaje basado en el cerebro y las emociones”
Son muchos los avances en la investigación educativa que coinciden con los fundamentos de las pedagogías activas y vivenciales. Estas investigaciones nos permiten conocer a fondo cómo aprende el cerebro. Esta información tan valiosa, hace que repensemos nuevas formas de ser y hacer en la docencia que favorezcan el aprendizajes del alumnado. La innovación educativa pasa por reconocer estos procesos y replantearse nuestra labor educativa. Junto con lo anterior, las emociones toman un papel fundamental en el aprendizaje y es su revalorización lo que posibilitará la mejora de las prácticas educativas. En este curso, hablaremos de estos nuevos principios, haciendo alusión no sólo a las pedagogías activas que los siguen desde hace años, sino también sobre las prácticas más actuales que complementan estos planteamientos desde lo que conocemos por pedagogías emergentes.
|
|
|
Inscripciones hasta el 16 de marzo.
RadioEdu: curso INNOVATED de iniciación a la radio educativa
La radio goz
a de cualidades singulares para el trabajo curricular, así como para dar visibilidad a los distintos proyectos y planes del centro educativo. Permite el trabajo en grupo, propicia la realización de las actividades escolares desde una perspectiva globalizadora, es un buen instrumento para familiarizarse con nuevas tecnologías y un soporte perfecto para trabajar la comunicación.
La radio nos permite además activar la autoestima, la inteligencia emocional, la autonomía y la actitud crítica ante lo que sucede.
|
|
|
El curso se realizará en el IES Benazaire de Herrera del Duque los días 9 y 11 de marzo
Listas provisionales de admitidos en la Formación a distancia (edición marzo 2020)
Ya se pueden consultar las listas provisionales de admitidos en la convocatoria de formación on-line para marzo-mayo de 2020.
Período de reclamaciones: 4, 5 y 6 de marzo. Estas se formalizarán por email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..
Las listas definitivas serán publicadas el lunes 9 de marzo.
Los cursos comienzan el día 11 de marzo y se extienden hasta el 13 de mayo 2020.
Inmersión lingüística para docentes extremeños 2020
En virtud del Convenio firmado entre la Consejería de Educación y Empleo y la Fundación IBERDROLA ESPAÑA, se convoca la actividad formativa Full Immersion for Teachers (Inmersión lingüística formativa en inglés para docentes extremeños), que se desarrollará entre los días 4 al 8 de abril de 2020 en la Residencia de Iberdrola en Alcántara (Cáceres).
Para acceder a más información sobre la convocatoria, así como los detalles de la inscripción, puedes acceder al siguiente enlace.
Formación a distancia. Edición Marzo 2020
Se ha publicado la convocatoria de los cursos a distancia para docentes de Extremadura, edición marzo 2020. Toda la información la tenéis en este enlace.
Método Sintético “Jolly Phonics” for CLIL
Synthetic Phonics es un método para enseñar a los niños a leer en inglés que ha sido identificado como el método con más éxito para la enseñanza de “reading” y “spelling”. El componente sintético refleja la práctica del entrelazamiento o sintetización. La parte “phonic” refleja el proceso de unir/enlazar los sonidos (fonemas) con los símbolos escritos (grafemas). Por lo tanto, este exitoso método nos va a permitir conocer esa transición entre el lenguaje oral y escrito en el segundo idioma, así como el desarrollo del proceso lecto-escritor. Las destrezas escritas van a empezar a cobrar sentido y permitirá a los alumnos afianzar conocimientos, ganar autonomía y seguridad en el aprendizaje del inglés, mejorando notablemente las destrezas orales y motivando al alumnado.
|
|
|
Inscipciones hasta el 25 de febrero.
Curso REGIONAL: Estrategias de toma de decisiones, negociación y Liderazgo en la función docente (CPR de Caminomorisco)
Ante la necesidad de llevar a cabo una buena estrategia en el aula, necesitamos herramientas para impulsar la motivación de los profesores y alumnos, y conseguir así, afianzar las relaciones en el aula. Añadido a esto, debemos decir que, a nivel mundial están apareciendo nuevas metodologías de trabajo en equipo que pueden ayudar a potenciar estas relaciones en los grupos de trabajo. Además, últimamente se considera de suma importancia la integración de equipos humanos, en nuestro caso, conseguir la integración de los alumnos en el aula y en el entorno más cercano.
LUGAR DE CELEBRACIÓN: CPR de Caminomorisco
Fecha: 28 de marzo de 9:00 a 18:00 horas
Seminario de Educación Física: Investigación, Innovación y Buenas prácticas
Próximas sesiones del seminario: Días 18 febrero y 10 de marzo de 17:00 a 19:30 horas en el CPR (Jornadas de puertas abiertas)
Estas DOS SESIONES consitirán en una formación por parte de un ponente sobre EXPRESIÓN CORPORAL según este programa.
IMPORTANTE: Si no eres miembro del seminario, pero te interesa asistir como oyente para tu formación personal, lo podrás hacer aunque sin derecho a certificación. Para ello te puedes inscribir antes del 17 de febrero en el siguietne enlace: Asistir al seminario.