Formación a distancia. Edición Marzo 2020
Se ha publicado la convocatoria de los cursos a distancia para docentes de Extremadura, edición marzo 2020. Toda la información la tenéis en este enlace.
Método Sintético “Jolly Phonics” for CLIL
Synthetic Phonics es un método para enseñar a los niños a leer en inglés que ha sido identificado como el método con más éxito para la enseñanza de “reading” y “spelling”. El componente sintético refleja la práctica del entrelazamiento o sintetización. La parte “phonic” refleja el proceso de unir/enlazar los sonidos (fonemas) con los símbolos escritos (grafemas). Por lo tanto, este exitoso método nos va a permitir conocer esa transición entre el lenguaje oral y escrito en el segundo idioma, así como el desarrollo del proceso lecto-escritor. Las destrezas escritas van a empezar a cobrar sentido y permitirá a los alumnos afianzar conocimientos, ganar autonomía y seguridad en el aprendizaje del inglés, mejorando notablemente las destrezas orales y motivando al alumnado.
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Inscipciones hasta el 25 de febrero.
Curso REGIONAL: Estrategias de toma de decisiones, negociación y Liderazgo en la función docente (CPR de Caminomorisco)
Ante la necesidad de llevar a cabo una buena estrategia en el aula, necesitamos herramientas para impulsar la motivación de los profesores y alumnos, y conseguir así, afianzar las relaciones en el aula. Añadido a esto, debemos decir que, a nivel mundial están apareciendo nuevas metodologías de trabajo en equipo que pueden ayudar a potenciar estas relaciones en los grupos de trabajo. Además, últimamente se considera de suma importancia la integración de equipos humanos, en nuestro caso, conseguir la integración de los alumnos en el aula y en el entorno más cercano.
LUGAR DE CELEBRACIÓN: CPR de Caminomorisco
Fecha: 28 de marzo de 9:00 a 18:00 horas
Seminario de Educación Física: Investigación, Innovación y Buenas prácticas
Próximas sesiones del seminario: Días 18 febrero y 10 de marzo de 17:00 a 19:30 horas en el CPR (Jornadas de puertas abiertas)
Estas DOS SESIONES consitirán en una formación por parte de un ponente sobre EXPRESIÓN CORPORAL según este programa.
IMPORTANTE: Si no eres miembro del seminario, pero te interesa asistir como oyente para tu formación personal, lo podrás hacer aunque sin derecho a certificación. Para ello te puedes inscribir antes del 17 de febrero en el siguietne enlace: Asistir al seminario.
Programación Didáctica y Evaluación por Competencias. Herramientas que facilitan su elaboración
La LOMCE introduce, como un nuevo elemento del currículo, los estándares de aprendizaje evaluables, que especifican o desglosan los criterios de evaluación. Por ello, los estándares se convierten en los elementos más concretos que determinan lo que se debe evaluar y, por tanto, lo que se debe tener en cuenta al diseñar el proceso de aprendizaje. Eso supone que, para cada unidad didáctica, se debe ser consciente de los estándares que se trabajan y el nivel de importancia que tienen. Ese hecho tan sencillo conlleva varias consecuencias de gran calado en el proceso educativo.
Hay que explorar una forma de programar diferente que se debe ir incorporando a la práctica diaria de nuestros institutos y colegios. Con el ánimo de colaborar en ese proceso de cambio surge la propuesta o modelo de programación que se presenta en este curso y que pretende ser fácil y útil.
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Inscripciones hasta el 3 de febrero.
Curso: Escape Room Educativo
En un entorno tan cambiante como el actual, el aprendizaje es clave para poder progresar. La Junta de Extremadura está centrada en crear herramientas, recursos y materiales que fomentan actitudes y emociones positivas a través de metodologías activas y participativas, impulsando el aprendizaje experiencial como método natural de aprendizaje, con el fin de consolidar lo que denominamos la Sociedad del Aprendizaje de Extremadura.
Las experiencias de “escape room” están basadas en el trabajo en equipo para resolver enigmas mediante pistas utilizando procesos deductivos, creatividad y lógica para conseguir un objetivo (normalmente salir de una habitación) en un tiempo limitado. La réplica de estas experiencias trasladadas al aula se denominan “breakout edu” y pretenden estimular las mismas sensaciones pero en un entorno pedagógico y con una finalidad didáctica.
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Inscripciones hasta el 28 de enero.
V Jornada "Conectado y Seguro" CPR de Mérida
La Consejería de Educación y Empleo convoca esta V Jornada Conectado y Seguro con el objetivo de abordar los retos educativos que suponen el auge de la nuevas aplicaciones digitales y la conectividad permanente que permiten. Esta edición se centra en fenómenos como las apuestas o el consumo de contenidos sexuales por parte de menores. Si te interesa, consulta el programa y envía tu solicitud de inscripción.
Plazo de admisión de solicitudes: hasta el 30 de enero. Lista de admitidos: 5 de febrero en esta web.
Toda la información sobre la jornada y las ponencias en https://emtic.educarex.es/cys5index
Seminario: Atención a la diversidad dentro del modelo de escuela inclusiva.
Este Seminario está orientado a los profesores especialistas en Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL), Equipos de Orientación y resto de profesorado que trabajan con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo desde un planteamiento de escuela inclusiva.
OBJETIVOS:
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Identificar las necesidades educativas que presentan los diferentes alumnos a lo largo de su desarrollo.
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Conocer diferentes propuestas metodológicas y recursos para favorecer las interacciones en el aula y la inclusión de todos sus miembros en las tareas escolares.
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Concretar la respuesta educativa que se puede proporcionar desde el centro y desde el aula.
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Intervenciones específicas en las diferentes áreas del desarrollo: habilidades de autonomía, ámbito socioafectivo, comunicación y lenguaje.
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Trabajar en el centro educativo con todo el alumnado desde un planteamiento de escuela inclusiva e integradora.
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Inscripciones hasta el 21 de enero
Curso: Educación vial para docentes
Concienciarse de que existen una serie de actitudes y conductas claves para el uso cívico y seguro de las vías públicas es de vital importancia en la formación de nuestros niños y niñas. Adquirir conciencia vial es un proceso que requiere cambios en la manera de pensar y de actuar, ya que se trata de generar una mezcla de actitudes, conocimientos y destrezas que ayuden a poner en valor tanto la propia seguridad con la de los demás.
La consideración de la educación vial como una herramienta importante contribuye a la prevención de los accidentes de tráfico, presente en la formación integral de los usuarios; los centros educativos se constituyen como entornos de aprendizaje importantes y necesarios para la inclusión de forma natural y transversal de los contenidos viales.
Para la consecución de estos objetivos, una de las principales vías de actuación es la implementación de distintos programas y actividades de Educación Vial en los centros escolares, ya que de esta forma se fomenta la responsabilidad y el respeto por las normas cívicas en el contexto vial, para que en un futuro lleguen a ser conductores responsables, evitando con ello posibles accidentes e inculcándoles el respeto por las normas cívicas, que son las mejores normas de tráfico que pueden seguir en su conducta vial.
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Inscripciones hasta el 22 de enero.
RoboReto 2020. Liga Extremeña de Robótica Educativa
¡Ya está aquí la 2ª Edición de RoboReto! Y este año se extiende por toda Extremadura con la "I Liga Extremeña de Robótica Educativa". ¿Te apuntas?
Inscripciones a partir del 14 de enero.
Si quieres informarte en qué consistió el curso pasado accede al siguiente enlace: sites.google.com/view/roboreto
¡¡TE ESPERAMOS!!